%d1%81%d0%b5%d0%bc%d0%b5%d0%b9%d0%bd%d1%8b%d0%b9-%d0%b4%d0%b5%d0%bd%d1%8c

26. 06. 2016
Perhepäivä

Kansainvälisen teatteripäivän (27.3.) ja kansainvälisen perhepäivän (14.5.) välisenä aikana pidettiin Helsingissä koko perheen kansainvälinen teatteripäivä, joka yhdisti kaksi juhlapäivää. Koko perheen teatteripäivä keräsi paljon yleisöä 10.4.2016 Sampon nukketeatterin tiloihin (Erottajankatu 7) klo 12–18.

Lue Lisää

118 : 1
, ,
Tapahumat
IMG_4680

26. 06. 2016
Tyttö ja varis -näytelmä

Logruksen teatteriryhmä esitti Sampon nukketeatterissa Tyttö ja varis -näytelmän suomeksi ensimmäistä kertaa koko perheen teatteripäivänä 10.4.2016.

Venäläisen kirjailijan Lev Ustinovin näytelmä Tyttö ja varis kertoo ystävyydestä, epäitsekkyydestä ja unelmien toteutumisesta. Akvile Ruzgyten ohjaamassa kasvutarinassa

Lue Lisää

169 : 1
, ,
Tapahumat
niskavuori

03. 06. 2016
Niskavuoren nuori emäntä

Niskavuoren nuori emäntä heijastaa suomalaisuuden ydintä ja kertoo rakkaudesta, elämänmuutoksista, pettymyksistä, uusiin olosuhteisiin totuttelevista vilpittömistä ja itsepäisistä ihmisistä sekä niiden elämänkatsomuksista. Tapahtumat sijoittuvat vuoteen 1880.

Logruksen teatteriryhmä tarttui tähän tunnettuun näytelmään, ja syyskuusta 2015 lähtien jäsenet ovat aktiivisesti harjoitelleet näytelmää Akvile Ruzgyten johdolla. On aika esitellä kovan työn tuloksia!

Lue Lisää

168 : 1
, , , ,
Tapahumat
elava_tila

06. 07. 2015
Elävä tila

Tämä on ehdotus uudenlaisesta aktiivisesta tilasta, jossa eri kulttuuritaustoja omaavat ihmiset voivat vaihtaa tietoja omasta kulttuuristaan ja elämäntavoista yhteisen katon alla sekä havaita uusia piirteitä omasta ja muiden toiminnasta ja laajentaa ymmärystään. Keskuksen toiminta olisi sekä konkreettista että vuorovaikutuksellista, mikä antaisi mm. maahanmuuttajille mahdollisuuden harmonisesti integroitua suomenkieliseen valtaväestöön ja säilyttää omaa itsetuntoaan sekä henkilökohtaista identiteettiään . Tähän työhön voisivat osallistua eri alojen, kuten etnografian, etnopsykologian, historian, lingvistiikan sekä eri taiteenalojen, kuten musiikin ja kuvataiteen ammattihenkilöt ja pedagogit.

Lue Lisää

107 : 1
,
Projektit